培养目标
邮政工程专业旨在培养热爱祖国，具有良好的道德与修养，掌握扎实的数学与自然科学基础知识和邮政工程相关基本理论、基本方法和基本技能，具备良好的科学思维能力、解决工程问题的能力和创新精神，具有团队精神和终身学习能力，能了解和紧跟学科专业发展，把握行业发展脉搏，能胜任邮政生产运营与优化、邮政自动化装备维护与设计、邮政信息分析处理与系统开发等工作的高素质创新型专门技术人才。
毕业生在毕业5年左右，经过自身学习和行业锻炼，能够达到的预期培养目标描述如下：
培养目标1：能够针对邮政行业中的生产运营、工程建设与维护、信息系统设计中的复杂工程问题，综合运用数学与自然科学基础知识，邮政工程相关基础理论与专业技能，提出设计或解决方案，并具备系统开发与工程实施能力。
培养目标2：能够熟练运用现代工具，紧跟邮政行业前沿与趋势，具备独立承担本领域的应用产品创新、工程设计、项目管理与邮政系统运维的能力。
培养目标3：具有良好的社会责任感与职业精神，法律和环境保护意识强，立足行业、回报社会，具有较强的人文素养与时代精神。
培养目标4：具有较强的沟通表达和人际交往能力，能够有效融入团队，具有协作精神和组织管理能力，能够在不同专业背景的团队中进行有效沟通和协作，并在团队中担当技术骨干或组织管理者。
培养目标5：拥有较强自主学习能力，并养成终身学习习惯，具有国际视野，能适应社会和专业发展，保持较强的就业竞争力。
毕业要求
本专业学生毕业应满足以下十三项要求：
（一） 思想道德：有坚定正确的政治方向，热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党的领导；具有正确的世界观、人生观、价值观，具有良好的思想品德、健全的人格、健康的体魄，践行社会主义核心价值观。
（二）工程知识：能够将数学、自然科学、工程基础和专业知识用于解决复杂工程问题。
1.能够将邮政工程的生产运营、仓储设计、路径优化、装备设计、信息系统设计等问题用数学、自然科学与邮政工程基础知识进行恰当地描述。
2.能够运用邮政工程相关知识，添加相关设计的约束条件，并运用数学和工程知识求解。
3.能够对系统的设计和开发进行评价并提出改进措施和方法。
（三） 问题分析：能够应用数学、自然科学和工程科学的基本原理，识别、表达、并通过文献研究分析复杂工程问题，以获得有效结论。
1.能应用数学、自然科学和邮政工程的基本原理和方法，对实际工程问题进行抽象和建模。
2.具备通过文献查询，对实际工程问题进行分解和提出子问题解决方案的能力。
3.具备从系统的角度，理论联系实际，综合分析工程问题的能力。
（四） 设计/开发解决方案：能够设计针对复杂工程问题的解决方案，设计满足特定需求的系统、单元（部件）或工艺流程，并能够在设计环节中体现创新意识，考虑社会、健康、安全、法律、文化以及环境等因素。
1.能够运用专业知识，对复杂的工程问题和实际需求，设计特定需求的系统的能力。
2.能针对邮政工程特定的工程需求，独立完成设计，并在设计中体现创新意识。
3.了解邮政工程相关设计标准和行业需求，并了解设计对社会、健康、安全、法律、文化及环境等因素的影响，在设计中综合考虑。
（五）研究：能够基于科学原理并采用科学方法对复杂工程问题进行研究，包括设计实验、分析与解释数据、并通过信息综合得到合理有效的结论。
1.能够基于科学原理和采用科学方法，对邮政工程中的复杂问题进行数学建模、仿真分析与数据分析。
2.能够对邮政工程中的复杂问题进行实验验证，并能够对实验数据进行分析，从中提取有效信息和结论。
3.能够用科学的方法，对实验和分析的结论进行应用，指导问题的解决和创新。
（六）现代工具：能够针对复杂工程问题，开发、选择与使用恰当的技术、资源、现代工程工具和信息技术工具，包括对复杂工程问题的预测与模拟，并能够理解其局限性。
1.能熟练使用相关仪器仪表、测量工具与传感器，对邮政工程相关复杂问题进行预测与模拟。
2.能恰当运用计算机软件工具，对复杂工程问题进行仿真分析，并理解仿真的局限性。
3.能熟练运用文献检索工具，获取前沿邮政工程技术与进展。
（七）工程与社会：能够基于工程相关背景知识进行合理分析，评价专业工程实践和复杂工程问题解决方案对社会、健康、安全、法律以及文化的影响，并理解应承担的责任。
1.具有在邮政行业和企业实习和社会实践的经历，熟悉邮政行业工程问题的背景知识。
2.熟悉邮政工程领域相关的技术标准、知识产权、产业政策和法律法规，了解邮政行业的管理体系。
3.能够评价邮政工程的实践和问题解决方案对社会、健康、安全、法律以及文化的影响，并理解应承担的责任。
（八）环境和可持续发展：能够理解和评价针对复杂工程问题的工程实践对环境、社会可持续发展的影响。
1.能够理解邮政工程领域复杂工程问题的工程实践对环境、社会可持续发展的影响。
2.能够从环境、社会可持续发展方面，对邮政工程领域的复杂工程问题的工程实践进行客观和科学评价。
（九）职业规范：具有人文社会科学素养、社会责任感，能够在工程实践中理解并遵守工程职业道德和规范，履行责任。
1.有正确的世界观、人生观和价值观，理解个人与社会的关系，了解中国国情。
2.理解诚实公正、诚信守则的工程职业道德和规范，并能在工程实践中自觉遵守。
3.理解邮政工程领域工程师对公众的安全、健康和福祉，以及环境保护的社会责任，能够在工程实践中自觉履行责任。
（十）个人和团队：能够在多学科背景下的团队中承担个体、团队成员以及负责人的角色。
1.能与其他学科的团队成员有效沟通，合作共事。
2.能够在团队中找对自己角色，独立或合作地开展工作。
3.能够在团队中扮演组织者角色，协调和指挥团队开展工作。
（十一）沟通：能够就复杂工程问题与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流，包括撰写报告和设计文稿、陈述发言、清晰表达或回应指令，并具备一定的国际视野，能够在跨文化背景下进行沟通和交流。
1.能够就邮政工程的专业问题，以口头、文稿、图表等方式，准确表达自己的观点，回应质疑，并理解与不同专业背景的同行和社会公众交流的差异性。
2.了解邮政工程领域国际的发展趋势和差异，了解不同文化和国家的差异性和发展多样性，具备求同存异的思维和胸怀。
3.具备良好的外语和跨文化交流的能力，具备在跨文化背景下，交流专业问题的能力。
（十二）项目管理：理解并掌握工程管理原理与经济决策方法，并能在多学科环境中应用。
1.掌握工程项目中涉及的管理与经济决策方法，能够将管理相关知识和方法运用到邮政工程领域。
2.了解工程及产品全周期、全流程的成本构成，理解其中涉及的工程管理与经济决策问题，并能应用在邮政工程中涉及的开发、设计与实施中。
3.能够在多学科环境下，运用工程管理和经济决策进行开发、设计和实施。
（十三）终身学习：具有自主学习和终身学习的意识，有不断学习和适应发展的能力。
1.能认识到自主学习和终身学习的必要性，具有终身学习的知识储备和能力。
2.能够把握行业和时代的发展趋势，立足自身，自主学习以适应社会和行业发展。
